tag:blogger.com,1999:blog-9911636539964701392024-03-13T12:16:49.444-07:00Educación EspecialEdmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-4445663398150588582020-11-25T15:01:00.000-08:002020-11-25T15:01:10.531-08:00CUADERNOS DE TRABAJO PARA EBE<p> <b>CUADERNOS DE TRABAJO PARA INICIAL Y PRIMARIA EBE</b></p><p>Este cuaderno de trabajo se propone para atender a los niños y niñas con alguna discapacidad con la finalidad de promover el desarrollo de la competencias desde la casa y debido a esta coyuntura que pasa nuestro pais ponemos en manos de Uds. señores padres de familia y profesores este cuaderno de trabajo con actividades que ayudaran a los niños a continuar sus estudios.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-XGQTH7D52ug/X77fZ-b3jxI/AAAAAAAACGw/3amxH_7s5IkKpo5C9fLB5ALLWzKBx0bbgCNcBGAsYHQ/s559/inicial%2Bebe.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="559" data-original-width="424" height="200" src="https://1.bp.blogspot.com/-XGQTH7D52ug/X77fZ-b3jxI/AAAAAAAACGw/3amxH_7s5IkKpo5C9fLB5ALLWzKBx0bbgCNcBGAsYHQ/w152-h200/inicial%2Bebe.jpg" width="152" /></a><img border="0" data-original-height="586" data-original-width="422" height="200" src="https://1.bp.blogspot.com/-pjOmmnsmtAE/X77fhUNB0xI/AAAAAAAACG0/Wtw6fcLdqjYG1sTRR9yc02OmgKO-qZkcQCNcBGAsYHQ/w144-h200/ebe%2Bprimaria.jpg" width="144" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Descargar aqui:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1HSEqHohQrrNrNKqyZXFRKHREduXEtFlD/view?usp=sharing" target="_blank">Cuaderno de Inicial EBE</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1HNyxrAUpKlwyqGT4yGZXqma6UxSofE3v/view?usp=sharing" target="_blank">Cuaderno de Primaria EBE</a></div>Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-51905133537852774682020-05-16T17:00:00.001-07:002020-05-16T18:04:14.035-07:00REGISTRO DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD (R-NEE)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-XbHELQE-A7I/XsBwPCcjMLI/AAAAAAAAB-A/Dg7WI96zXY4OHxZt9WWbKDLbeb8iQ4PgACPcBGAYYCw/s1600/rnee1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="569" height="168" src="https://1.bp.blogspot.com/-XbHELQE-A7I/XsBwPCcjMLI/AAAAAAAAB-A/Dg7WI96zXY4OHxZt9WWbKDLbeb8iQ4PgACPcBGAYYCw/s320/rnee1.jpg" width="320" /></a><b>REGISTRO DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD (R-NEE)</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Es una plataforma virtual que permite identificar a
los estudiantes en condición de discapacidad a través de sus características
individuales y así, poner a su disposición los recursos y apoyos necesarios
para participar, en igualdad de condiciones, en las evaluaciones estandarizadas
que realiza el MINEDU.<br />
Este registro NO reemplaza al SIAGIE, pero sí
recoge información de ese sistema. Por lo tanto, es importante actualizar en
SIAGIE los datos de los estudiantes con NEE asociadas a discapacidad.<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<o:p></o:p><br />
<b>PREGUNTAS FRECUENTES:</b><br />
<b>1. ¿Todos los directores deben de registrar a sus estudiantes?</b><br />
NO, solo de las instituciones educativas focalizadas en primaria y secundaria.<br />
<b>2. ¿Cuales son las II.EE. focalizadas?</b><br />
En Primaria<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-VfXTYLmnvWE/XsB4b4jui9I/AAAAAAAAB-Y/A-YOmWo6flwlarZyHhXTISXh-m5je32dQCNcBGAsYHQ/s1600/IE%2BPrimarias.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="248" data-original-width="421" height="188" src="https://1.bp.blogspot.com/-VfXTYLmnvWE/XsB4b4jui9I/AAAAAAAAB-Y/A-YOmWo6flwlarZyHhXTISXh-m5je32dQCNcBGAsYHQ/s320/IE%2BPrimarias.gif" width="320" /></a></div>
<br />
En Secundaria<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-lIUsr30ii1Q/XsB4hODu1UI/AAAAAAAAB-c/cDY-ZuZW7QYw7GmDj9I-VpqJsxIIVdrKgCNcBGAsYHQ/s1600/IE%2BSecundarias.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="419" height="305" src="https://1.bp.blogspot.com/-lIUsr30ii1Q/XsB4hODu1UI/AAAAAAAAB-c/cDY-ZuZW7QYw7GmDj9I-VpqJsxIIVdrKgCNcBGAsYHQ/s320/IE%2BSecundarias.gif" width="320" /></a></div>
<br />
<b>3. ¿Que hago si NO tengo niños con necesidades especiales y estoy focalizado?</b><br />
Igual tengo que ingresar a la plataforma del R-NEE, actualizar mis datos y colocar que NO tiene niños con necesidades especiales.<br />
<b>4. ¿Que hago SI tengo niños con necesidades especiales?</b><br />
Tienes que ingresar a la plataforma del R-NEE, actualizar mis datos, colocar que SI tienes niños con necesidades especiales, comenzar a registrar a los niños con NEE y subir la ficha de evaluación del estudiante.<br />
<b>5. Como ingreso a la plataforma del R-NEE?</b><br />
a. Para ingresar solo dale clic en el icono R-NEE<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: x-large;"><b>INGRESA AQUÍ</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://rnee.sistemasumc.com/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="200" data-original-width="467" src="https://1.bp.blogspot.com/-mBHaFNlznTU/XsBw0kl3hlI/AAAAAAAAB-E/EQIj8wT9yIA5c_iPTbiPvhm7yx5iwbucgCNcBGAsYHQ/s1600/RNEEE.jpg" /></a></div>
<br />
b. Puedes ingresar a con tu USUARIO y CLAVE del SIAGIE<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-gyEaGJXw1GI/XsB3x4MITHI/AAAAAAAAB-Q/A_Os6dmvB-4s1f_zcwVLtjw67wjCA-DhgCNcBGAsYHQ/s1600/rnee2.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="493" data-original-width="728" height="270" src="https://1.bp.blogspot.com/-gyEaGJXw1GI/XsB3x4MITHI/AAAAAAAAB-Q/A_Os6dmvB-4s1f_zcwVLtjw67wjCA-DhgCNcBGAsYHQ/s400/rnee2.gif" width="400" /></a></div>
<br />
<b>6. ¿Hasta cuando tengo para registrar en la plataforma del R-NEE?</b><br />
Solo hasta el 30 de junio del 2020.<br />
<b>7. ¿Que hago si no puedo ingresar a la plataforma o registrar?</b><br />
Comunicarse con la Srta. Lesly Valencia Lopez, Cel. 996954214<br />
<b>OTROS MATERIALES DE INTERÉS:</b><br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=1BaKG3bJwdqcEUFRv6sVfxrfj3R4B8rGx" target="_blank">PPT de como registrar en la plataforma del R-NEE</a><br />
<br /></div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element vc_custom_1551475456367" style="background-color: white; color: #666666; font-family: "Roboto Slab"; margin-bottom: 35px; margin-left: 50px !important; margin-right: 50px !important;">
<div class="wpb_wrapper" style="margin-bottom: 0px;">
<div>
<br /></div>
</div>
</div>
Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-70062132751904017282020-05-16T15:36:00.000-07:002020-05-16T15:36:11.642-07:00APRENDO EN CASAAPRENDO EN CASA<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-JyCgD_JP8EU/XoU-3lVbfvI/AAAAAAAAB8M/G-OMKGFXvGsU5JCH19HZRgEES29kBxdWwCNcBGAsYHQ/s1600/Sin%2Bt%25C3%25ADtulo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="509" data-original-width="725" height="448" src="https://1.bp.blogspot.com/-JyCgD_JP8EU/XoU-3lVbfvI/AAAAAAAAB8M/G-OMKGFXvGsU5JCH19HZRgEES29kBxdWwCNcBGAsYHQ/s640/Sin%2Bt%25C3%25ADtulo.jpg" width="640" /></a><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><a href="https://aprendoencasa.pe/#/" target="_blank">VISITAR PÁGINA</a></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><span style="color: blue;"><br /></span></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><span style="color: blue;"><a href="https://aprendoencasa.pe/#/orientacion" target="_blank">DESCRUBRE MÁS ORIENTACIONES</a></span> <span style="color: blue;"><a href="https://aprendoencasa.pe/#/descubre-mas-recursos" target="_blank">DESCRUBRE MÁS RECURSOS</a></span></b></span></div>
<br />Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-86725893745315383542020-03-18T05:09:00.002-07:002020-03-18T05:09:19.879-07:00APLICATIVO PARA LA CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2020 Y HORAS EFECTIVAS 2020<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #313131; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>APLICATIVO PARA LA CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2020 Y HORAS EFECTIVAS 2020</b></span></div>
<div style="color: #313131; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">De acuerdo con la <a href="https://noticia.educacionenred.pe/2018/12/rm-706-2018-minedu-reconocen-oficialidad-alfabeto-lengua-originaria-matsigenka-165559.html" style="background-position: 0px 0px; border: 0px; color: #898989; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s; vertical-align: baseline;"><span style="color: black;">Resolución Viseministerial N° 220-2019-MINEDU</span></a>, Norma Técnica de Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2020 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica, se les hace la siguiente propuesta de calendarización que debe reajustarse según los nuevos sucesos ocurridos en el pais.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-d-J5vPDgPnA/XnINlveQrVI/AAAAAAAAB7k/e6CNntaJooQYz-yRmG8y257AUNIbq7A6wCNcBGAsYHQ/s1600/calendarizacion.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="487" data-original-width="1002" height="192" src="https://1.bp.blogspot.com/-d-J5vPDgPnA/XnINlveQrVI/AAAAAAAAB7k/e6CNntaJooQYz-yRmG8y257AUNIbq7A6wCNcBGAsYHQ/s400/calendarizacion.png" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>DESCARGAR:</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1EnxzAwZw7mgBQjwr7YcX4UlHvVrLqXNK/view?usp=sharing" target="_blank">Aplicativo para la calendarización del año escolar 2020 y horas efectivas 2020</a></span></div>
Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-55266157085387832092020-03-18T04:36:00.000-07:002020-03-18T04:39:06.651-07:00AÑO ESCOLAR 2020<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-CQsKDcYL8cA/XnIG9F7wZHI/AAAAAAAAB60/GHbZBlXbNnwtZwSZATlJq59Wbe2wmDLGACNcBGAsYHQ/s1600/0001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-CQsKDcYL8cA/XnIG9F7wZHI/AAAAAAAAB60/GHbZBlXbNnwtZwSZATlJq59Wbe2wmDLGACNcBGAsYHQ/s320/0001.jpg" width="320" /></a></div>
<b><br /></b>Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-89656526703720123822019-08-12T15:14:00.000-07:002019-08-12T15:18:34.185-07:00GUÍA PARA LA ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD SEVERA Y MULTIDISCAPACIDAD<div style="text-align: justify;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-abm_FfKTkJ8/XVHi-YGGxaI/AAAAAAAAB48/HWZ5t4rymnMyhllbZrZ3vQnvjwkgISXPwCLcBGAs/s1600/guia%2B.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="948" data-original-width="701" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-abm_FfKTkJ8/XVHi-YGGxaI/AAAAAAAAB48/HWZ5t4rymnMyhllbZrZ3vQnvjwkgISXPwCLcBGAs/s320/guia%2B.png" width="236" /></a><b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">GUÍA PARA LA ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD SEVERA Y MULTIDISCAPACIDAD.</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La presente guía tiene por objetivo acercar a la comunidad educativa el conocimiento de los derechos, necesidades e intereses de esta población escolar en el marco del modelo de intervención propuesto en la</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">política educativa con enfoque inclusivo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se trata de orientar el desarrollo de las capacidades a fin de lograr las habilidades o destrezas de los estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad para alcanzar una vida independiente, lo más autónoma posible, facilitando su inclusión familiar y su participación activa en la comunidad, </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">respetando sus condiciones, posibilidades y ritmos de aprendizaje .</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La primera parte de esta guía contiene aspectos relacionados con definiciones, características y necesidades de los estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad. </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se aborda la importancia de la calidad de vida y el marco orientador de acciones educativas y estrategias para la atención fundamentalmente, en las áreas de desarrollo motor, comunicación, autovalimiento, relaciones sociales y de participación.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En la segunda parte del documento se desarrollan temáticas </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">relacionadas con el enfoque pedagógico y la respuesta educativa del aula, en el marco del Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica. </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Así mismo, se proponen estrategias y recursos para el abordaje de las áreas mencionadas en este documento, sugiriendo alternativas para la construcción de las unidades didácticas que respondan a las necesidades educativas individuales, con las ayudas, recursos y materiales específicos </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">que constituyen los medios para facilitar al docente una adecuada respuesta educativa.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Es necesario resaltar que las adaptaciones curriculares se realizan en función a las necesidades educativas de cada uno de los estudiantes, partiendo de la evaluación integral para </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">orientar los ajustes de los elementos del currículum: capacidades, materiales, metodologías, la evaluación y el tiempo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Es de destacar que esta Guía constituye un documento perfectible, que se enriquecerá con las aplicaciones, experiencias y aportes de los profesionales docentes y no docentes de la modalidad de Educación Básica Especial.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">DESCARGAR:</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1tSaG67LtMrU2pNzr1BmEM716-DHlQkOn/view?usp=sharing" target="_blank">Guía para la atención a los estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad.</a></span></div>
Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-34417769894688439192019-05-28T07:06:00.002-07:002019-05-28T07:10:40.046-07:00EVALUACIONES DE LOGROS DE APRENDIZAJE - ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-bxa_mdb4Tc0/XO08MHaLBDI/AAAAAAAAB3U/Ej8d5h8P5BMHkRS5G3TEgvPJUQhMZTmNgCLcBGAs/s1600/ECE%2BPARA%2BESTUDIASNTES%2BCON%2BDISCAPACIDAD.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="786" data-original-width="1216" height="206" src="https://1.bp.blogspot.com/-bxa_mdb4Tc0/XO08MHaLBDI/AAAAAAAAB3U/Ej8d5h8P5BMHkRS5G3TEgvPJUQhMZTmNgCLcBGAs/s320/ECE%2BPARA%2BESTUDIASNTES%2BCON%2BDISCAPACIDAD.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;"><b>EVALUACIONES DE LOGROS DE APRENDIZAJE - ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: black; font-family: "arial" , "sans-serif";">Las personas con discapacidad son
aquellas que tienen una o más deficiencias físicas, sensoriales, mentales o
intelectuales de carácter permanente. Estas personas, al interactuar con
diversas barreras actitudinales y del entorno, no ejercen o pueden verse impedidas
en el ejercicio de sus derechos y su inclusión plena y efectiva en la sociedad,
en igualdad de condiciones que las demás personas. (Adaptado de Ley General de
la Persona con Discapacidad, Art. 2).</span><span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE; mso-themecolor: text1;">El Estado hace posible su inclusión en las instituciones
educativas de las diferentes etapas, modalidades y niveles del sistema
educativo nacional a través de la disposición de las siguientes medidas:<o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">La adecuación física de la infraestructura,
mobiliario y equipos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">La distribución de material educativo adaptado
y accesible<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">La disposición docentes debidamente
capacitados<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; color: black; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-themecolor: text1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE;">La enseñanza de sistema braille, la lengua de
señas y otros modos, medios y formatos de comunicación<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE; mso-themecolor: text1;"><b>¿Qué es el registro de estudiantes con Discapacidad?</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-19ZJ1uAkxcw/XO08aVjHhJI/AAAAAAAAB3Y/gRfPt3mM1RAG7wo5n0E6zOpgiJSytOfMwCLcBGAs/s1600/ECE%2BDISCAPACIDAD.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="667" data-original-width="1240" height="172" src="https://1.bp.blogspot.com/-19ZJ1uAkxcw/XO08aVjHhJI/AAAAAAAAB3Y/gRfPt3mM1RAG7wo5n0E6zOpgiJSytOfMwCLcBGAs/s320/ECE%2BDISCAPACIDAD.png" width="320" /></a><span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE; mso-themecolor: text1;">Es una plataforma virtual que permite identificar a
los estudiantes en condición de discapacidad a través de sus características
individuales y así, poner a su disposición los recursos y apoyos necesarios
para participar, en igualdad de condiciones, en las evaluaciones estandarizadas
que realiza el MINEDU.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-PE; mso-themecolor: text1;">Este registro NO reemplaza al SIAGIE, pero sí
recoge información de ese sistema. Por lo tanto, es importante actualizar en
SIAGIE los datos de los estudiantes con NEE asociadas a discapacidad.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>INGRESAR AQUÍ: </b></span><a href="http://umc.minedu.gob.pe/discapacidad/"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">http://umc.minedu.gob.pe/discapacidad/</span></a><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>DESCARGAR: </b></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1XKLnksdtja2BG5sdRsbn6cC-oK-h4EJA/view?usp=sharing" target="_blank">Guía para asegurar la inclusión en las evaluaciones estandarizadas</a></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1LuQzbMPguKB3ZIR8LYCDtjlU8WHUrl1R/view?usp=sharing" target="_blank">Ficha de registro de discapacidad auditiva</a></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1Ce_ky3R6EW_X1s4icYPQf9khEb6euS4j/view?usp=sharing" target="_blank">Ficha de registro de discapacidad intelectual</a></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1GHRuGIN-w_hg7VJzuHkBZ-UIfBRaqDGN/view?usp=sharing" target="_blank">Ficha de registro de discapacidad motora</a></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1eRE_Z4rT0yhs-aqCoG1BvjHUG0DZLAxG/view?usp=sharing" target="_blank">Ficha de registro de discapacidad sordoceguera</a></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1oiYGv1q---QzXK6WgesSpHxwhE1WuPwh/view?usp=sharing" target="_blank">Ficha de registro de discapacidad TEA</a></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1B49ralRijpC7dZnObb9qNv_Pvjw03TIK/view?usp=sharing" target="_blank">Ficha de registro de discapacidad visual</a></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>VIDEO:</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Btc25iUugJ8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Btc25iUugJ8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span>Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-58213063735382704482019-04-04T07:25:00.000-07:002019-04-15T06:50:40.111-07:00FORMATO DE INFORME DE HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGÓGICO EN LAS II.EE. PÚBLICAS<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Formato de informe de horas efectivas de trabajo pedagógico en las II.EE. públicas.</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-Dc7ZZUx_j74/XKYNWYt-7vI/AAAAAAAAB2k/f1CCf1qSjM8ZCLPzEsM_hUjNFEuY4w3wwCLcBGAs/s1600/formato%2Bhoras%2Befectivas.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="963" data-original-width="1045" height="294" src="https://2.bp.blogspot.com/-Dc7ZZUx_j74/XKYNWYt-7vI/AAAAAAAAB2k/f1CCf1qSjM8ZCLPzEsM_hUjNFEuY4w3wwCLcBGAs/s320/formato%2Bhoras%2Befectivas.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La asistencia y permanencia de los docentes esta en función a las horas efectivas de trabajo, que comprende la labor con los alumnos en el aula y fuera de ella en actividades de carácter pedagógico, en cumplimiento de lo previsto en la programación curricular.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Dicho formato debe ser presentado en físico por mesa de partes de la UGEL o a la mesa de partes electrónica de la UGEL.</span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>DESCARGAR:</b></span><br />
<span style="font-family: verdana, sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1OrBa8EXKipJo_3cbackqfoycUF8tV1ln/view?usp=sharing" target="_blank">Formato de informe de horas efectivas de trabajo pedagógico en las II.EE. públicas.</a></span>Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-21899725249546154782019-04-03T16:24:00.001-07:002019-04-03T16:24:07.899-07:00GUÍA DE USO PARA SIAGIE DE EDUCACIÓN ESPECIAL<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>GUÍA DE USO PARA SIAGIE DE EDUCACIÓN ESPECIA</b>L</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-_UBRbgL2aH0/XKU9t5OmKMI/AAAAAAAAB2Q/_TVwdz77NxEMggdXf6Lw2iasmqPdISdowCLcBGAs/s1600/siagie.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="944" data-original-width="667" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-_UBRbgL2aH0/XKU9t5OmKMI/AAAAAAAAB2Q/_TVwdz77NxEMggdXf6Lw2iasmqPdISdowCLcBGAs/s320/siagie.png" width="226" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La presente guía muestra los pasos a seguir en los distintos módulos del sistema SIAGIE: Administración IE, Estudiantes y Matrícula de estudiantes en la EBE.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>DESCARGAR:</b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1LCJASKi4DLhZ_JnTJ4_1rYHpj9neDIv3/view?usp=sharing" rel="nofollow">Guía de uso para SIAGIE de Educación Especial.</a></span><br />
<br />Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-88937539515932335422019-03-27T10:38:00.003-07:002019-03-27T10:38:31.722-07:00GUÍA PARA ORIENTAR LA INTERVENCIÓN DE LOS SERVICIOS DE APOYO Y ASESORAMIENTO PARA LA ATENCIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES SAANEE<div style="text-align: justify;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-B028mFpPXxk/XJuz4tvDxII/AAAAAAAAB1s/oEHUi4QeItcOq-VZPLF15TO1Mp5Xx8ZTACLcBGAs/s1600/saanee.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="947" data-original-width="669" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-B028mFpPXxk/XJuz4tvDxII/AAAAAAAAB1s/oEHUi4QeItcOq-VZPLF15TO1Mp5Xx8ZTACLcBGAs/s320/saanee.png" width="226" /></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>GUÍA PARA ORIENTAR LA INTERVENCIÓN DE LOS SERVICIOS DE APOYO Y ASESORAMIENTO PARA LA ATENCIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES SAANEE</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La Educación Inclusiva surge como respuesta a la diversidad permitiendo la incorporación </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">de las personas con discapacidad a la escuela regular. Considera que todos los niños de una </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">comunidad aprendan juntos independientemente de sus características físicas, funcionales, </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">sociales y culturales, lo que implica cambios en el sistema y las políticas educativas, en el </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">funcionamiento de las escuelas, en las actitudes y prácticas de los docentes y en los niveles </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">de relación de los distintos actores, para responder a sus necesidades educativas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>DESCARGAR:</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1qAIQHPfP7-cVdFRbISvMc9f0rUBVfa0u/view?usp=sharing" rel="nofollow">Guía para orientar la intervención de los Servicios de Apoyo y Asesoramiento para la Atención de las Necesidades Educativas Especiales SAANEE</a></span></div>
Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-57854407129025701872019-03-25T16:15:00.003-07:002019-03-25T16:15:44.395-07:00APLICATIVO PARA LA CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2019<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #313131; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>APLICATIVO PARA LA CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2019</b></span></div>
<div style="color: #313131; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">De acuerdo con la <a href="https://noticia.educacionenred.pe/2018/12/rm-706-2018-minedu-reconocen-oficialidad-alfabeto-lengua-originaria-matsigenka-165559.html" style="background-position: 0px 0px; border: 0px; color: #898989; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s; vertical-align: baseline;"><span style="color: black;">Resolución Ministerial N° 712-2018-MINEDU</span></a>, Norma Técnica de Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2019 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica, el inicio del año escolar inicio el 11 de marzo y las vacaciones estudiantiles de medio año esta comprendido entre el 29 de julio y el 09 de agosto, reiniciando las labores escolares el 12 dé agosto. Asimismo, la fecha de fin de año está prevista para el 20 de diciembre. Durante este periodo se debe garantizar el cumplimiento de las horas lectivas mínimas establecidas para el año escolar. En caso se establezca una calendarización distinta a la propuesta en esta norma, la DRE debe comunicar formalmente al MINEDU de manera oportuna. Para establecer la calendarización del año escolar 2019, se propone el aplicativo excel.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-ZwP8BZOUAqs/XJVY0dIeRGI/AAAAAAAABzw/vF15FbLM8CUlPKDnJxQkgB2hl_8EMW2jwCLcBGAs/s1600/Sin%2Bt%25C3%25ADtulo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="786" data-original-width="1034" height="243" src="https://4.bp.blogspot.com/-ZwP8BZOUAqs/XJVY0dIeRGI/AAAAAAAABzw/vF15FbLM8CUlPKDnJxQkgB2hl_8EMW2jwCLcBGAs/s320/Sin%2Bt%25C3%25ADtulo.png" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>DESCARGAR:</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1f7vZGarP6NI4hSFa5En84Xv7Mc8MZ-I5/view?usp=sharing" rel="nofollow">Aplicativo para la calendarización del Año Escolar 2019</a></span><br />
<div style="font-size: 13.2px;">
<br /></div>
<div style="font-size: 13.2px;">
<br /></div>
</div>
Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-33227633336166983532019-03-19T12:30:00.001-07:002019-03-19T12:30:14.689-07:00INCLUSIÓN EDUCATIVA<div style="border: 0px; font-size: 20px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><strong style="font-style: inherit;">Video: Los colores de las flores</strong></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">La ONCE ha ganado el AMPE de Oro por el audiovisual</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"> </span><span style="border: 0px; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; font-style: inherit; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">“Los colores de las flores”</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">, con el que dio a conocer la educación inclusiva de estudiantes ciegos.</span></span></div>
<div style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<div style="font-size: 16px;">
<span style="background-color: white; font-family: "verdana" , sans-serif;">El siguiente video cuenta la historia de Diego, un niño ciego que estudia en un colegio ordinario de su barrio y que, cada día, al igual que sus compañeros, participa en clases, deberes, juegos y actividades habituales. Un día, la profesora encarga una redacción con el título “Los colores de las flores”. Diego lo supera con esfuerzo e imaginación, como un estudiante más.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 16px; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/BhheUpOB640/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/BhheUpOB640?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;"><span style="background-color: white; color: #222222; text-align: left;">Fuente: ONCE (2011). Los colores de las flores, de JWT para Fundación ONCE (4:08 min.) Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=BhheUpOB640</span></span></div>
Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-991163653996470139.post-50171279102300077682019-03-19T11:02:00.001-07:002019-03-19T12:24:51.381-07:00LA ADECUACIÓN CURRICULAR EN LA EBA Y EBE<div style="border: 0px; color: #08aec1; font-size: 20px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="font-style: inherit;">La adecuación curricular en la EBA y EBE</strong></span></div>
<div style="border: 0px; color: #222222; font-size: 16px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin-bottom: 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">En este video el profesor Huarcaya explica a los funcionarios de la Dirección Regional de qué manera debe realizarse la diversificación curricular en las instituciones de Educación Básica Especial y Educación Básica Alternativa</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: cambria, "hoefler text", "liberation serif", times, "times new roman", serif; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/l5j5VeiX6cw/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/l5j5VeiX6cw?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="border: 0px; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin-bottom: 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
</div>
Edmundo Godoy Melladohttp://www.blogger.com/profile/01884160956746470842noreply@blogger.com